|
 Aprendendo
com a música
Por: Érica Pereira
Em junho de 2009
O poder da música em sala de aula. Saiba mais como aprender com a música!
Música é uma linguagem universal, usada para a comunicação, inspiração,
educação, entretenimento e o melhor, consegue mudar o humor das pessoas que
estão tristes ou nervosas. Quem não se lembra de músicas que aprendeu na
infância? "Meu lanchinho, meu lanchinho, vou comer, vou comer, pra ficar
fortinho, pra ficar fortinho e crescer, e crescer."
Às vezes ouvimos uma música uma única vez no dia e ela fica o dia todo na
nossa mente. As propagandas, por exemplo, há muito vêm utilizando técnicas
musicais. Os jingles são criados especificamente para nos lembrar dos
produtos. Se pensarmos no poder que a música exerce sobre a nossa mente,
notaremos que podemos usar música também para ensinar.
Na educação, está comprovado que este é um dos melhores métodos de
aprendizagem. Aprender com música é muito efetivo, pois estimula a função
cognitiva, o corpo, a emoção e a audição.
Para os professores de línguas estrangeiras, a utilização de músicas no
ensino o torna mais fácil, principalmente quando se acredita que a tradução
não é necessária para transformar informações em conhecimentos de forma
significativa. Segundo a teoria de Krashen, na qual o filtro afetivo é o
primeiro obstáculo, a motivação do aprendiz é que regula e seleciona os
modelos de língua a serem aprendidos, bem como a ordem de prioridade e a
velocidade na aquisição do idioma.
Vygotsky também enfatiza que os nossos pensamentos são frutos da motivação.
Ao sentirmos necessidades específicas, desejos, interesses ou emoções, somos
motivados a produzir pensamentos. Trazendo isto para a aquisição de uma
língua estrangeira, logo chegamos à conclusão de que é necessária uma
motivação intrínseca para que o sujeito sinta maior afinidade e interesse
por ela.
Dessa maneira, podemos dizer que a música e o uso de jogos lúdicos estão
ligados diretamente à motivação e autoconfiança. Além de ensinar, as músicas
ajudam os professores a manter a disciplina em sala de aula. Quando as
crianças estão agitadas, por exemplo, podemos cantar uma música para
acalmá-las; ou se as crianças estão muito "paradas" podemos cantar para
despertá-las.
As crianças aprendem mais rápido com músicas. Ajudam os alunos a se lembrar
da linguagem facilmente, independentemente do foco do professor, gramática
ou vocabulário. Através da música, o professor pode começar a aula para
apresentar um tema novo, terminar outro, ou simplesmente utilizá-la no meio
de um projeto para enfatizar determinado assunto. Algumas músicas são
divertidas e quanto mais os professores se interessam pela música, mais os
alunos se sentem motivados. Dessa forma, alunos mais tímidos tendem a ter
maior participação na aula. As músicas também são ótimas para fazer
apresentações de final de ano, em festas ou reuniões de pais.
Mas como atingir os objetivos linguísticos? O professor, antes de elaborar
alguma atividade com música para ensinar uma língua estrangeira, tem que se
perguntar: o significado da música ficou claro? Compreendeu a letra da
música e pesquisou o vocabulário novo antes de aplicar a atividade? Outras
questões: a compreensão e o vocabulário são fáceis de lembrar? Vai ser
significativo para o meu aluno? Esta música está adequada para a idade, a
série do aluno, o contexto a ser ensinado? O vocabulário da música será
usado em outras situações dentro e fora da sala de aula?
 A
utilização de músicas para ensinar inglês promove a prática do vocabulário
ativo, aquele que é adquirido através da fala. O que ocorre é que os alunos
de inglês desenvolvem com muita rapidez o vocabulário passivo, que é
resultado de muitas atividades de listening e reading, mas o
vocabulário ativo, dependendo da metodologia utilizada, é deixado de lado.
Para auxiliar seu aluno a adquirir as quatro habilidades de uma língua
(ouvir, falar, ler e escrever), elabore atividades com músicas. Transforme
sua aula num momento de aprendizado lúdico, dinâmico, motivador e
significativo para seus alunos! Você e eles não irão se arrepender! Pode
apostar!
* Erica Pereira é pedagoga e coordenadora de Língua Inglesa do projeto
educacional Planeta Educação em Caçapava (SP)
|
|
